リトミック

【瀧井　治美・ピアノ・リトミック・声楽】
声楽専攻。大学在学中に選抜者による学内演奏会に出演。卒業後はピアノ、合唱、声楽、リトミック、ソルフェージュ等を指導。高校音楽科受験生への声楽指導では合格に導いた経験も。また幼稚園の音楽教育において音楽の授業、マーチングバンドを指導。リトミック研究センター認定指導資格ディプロマBを取得。同研究センターにおいて「ベビーのためのリトミック指導資格」、「こどものためのリトミック1歳児指導資格」、「幼稚園・保育園のためのリトミック1級指導資格」を取得。
楽しく明るくのびのびとしたレッスンの中で、『やりたい』を『できた！』に変えられるレッスンができるよう努めてまいります。

【平田　真理子・ピアノ・リトミック・声楽・ヴォーカル】
ピアノを弾く上でも、うたを歌う上でも、楽器を奏でる上でも、クラシック音楽を表現する為に、まずは「ソルフェージュ力」を身につけ、高める事が大切だと思います。
「ソルフェージュ力」とは、音やリズムを読む力です。
海外研修を受けていた時の事、コンサートで歌う曲目が突然変更になりました。
「あなたの声には、こちらの曲の方が合うから、こちらの曲にしなさい。」と楽譜を渡され、その場でいきなりレッスンが始まり、必死でコンサートに間に合わせた覚えがあります。完璧でなくとも、直ぐに楽譜を読める力があってよかったと思いました。
皆さんご存知の通り、音楽の基礎力をきちんと身につけるには、地道なトレーニングが必要です。「ソルフェージュ力」を強化することで楽譜を読みやすくなり、それを効率的に身につけていく事が出来ると思います。ですから、レッスンでは、ただ曲を弾くだけでなく、なるべくソルフェージュを取り入れて行きたいと考えています。
ピアノの鍵盤に向かい、指を動かしていく時、それと同時に、その曲について、和声（ハーモニー）や調整、正確な拍感を感じつつ演奏出来るように、自身が表現したい音楽を、表現し易くして行く為の工夫を生徒さんと一緒に考えながら、レッスンを進めて行きたいと考えています。

リトミッククラスでは、幼少の頃から、絶対音感、絶対拍、絶対感性の3つを身につけ、「聴こうとする力」を育てる事を目標としています。親子で楽しみながら、それらを自然に身につけて行きたいと考えております。